四川大学MBA联合会第四期工作快讯
2004-6-20
校园观点:
1、 好消息,144名同学论文PASS罗!
6月1日,川大管理学分委员会公布了参加本期MBA学位论文答辩的147名同学通过名单,乖乖,居然有144名同学获得了 PASSPORT!通过率高达97.95%!尽管校学位委员会讨论情况尚未公布,但毕业及授位典礼日程已预订在6月底或7月初隆重举行了。几年寒窗终成正果,看来144名同学荣获MBA学位证书的已是板上钉钉了!学兄学姐们,恭喜恭喜!可别忘了请客喔!!^_~
兴奋之余,想起了某教授泼的凉水:有些论文还是以剪刀加浆糊为主,论文中有15%创新就不错了,我的弟子百余人,能让我爱不释手值得推荐的论文不过三五篇而已。若非有有辱斯文之嫌,其余的论文早拿来给我家的猫咪垫……了。巨汗!!!
2、 古都论坛,感触良多!
所谓“读万巻书,行万里路”!5月22日--23日, 由西北大学主办的“第五届中国MBA发展论坛”在古都西安隆重召开。
这届论坛以“e时代:企业与MBA”为主题,以“沟通联合,共同发展”为使命,以推动、促进中国MBA教育事业的发展及加速培育、完善中国职业经理人市场为宗旨,邀请了商界精英、政界要员、海内外著名学者、优秀MBA学员等1400余人,齐聚西安,共商环球经济形势、中国经济热点,共谋中国MBA创业之大计,共绘西部大发展之美景,共图中国经济腾飞之使命。本次论坛除了主体论坛外,还开设了民办高教、资本运作、商学院发展等几个分论坛,同时开展了辩论赛、演讲赛等学生活动。
本校参加论坛的一行人在短短几日内实是感触良多!可谓“昨日放眼海内、略惭形秽!今日须目尽青天、悬梁刺股,他日必超越自我,直冲云霄!”我们将刊登他们的心得,与大家共享,共省!
3、 一场比赛,一生朋友!分享激情,分享欢笑!
六场篮球比赛均是紧张激烈,硝烟弥漫!2004年四川大学管理学院MBA篮球联谊赛于6月6日圆满地落下帷幕。本次比赛的初衷乃是促进在校MBA同学之间的交流,增进同学友谊。几场比赛下来,场上的队员在激烈的对抗中,在汗水和青瘀里把对手“刻”在了心里(小子,算你狠,下回看我不在你脑袋上灌个篮!……);场下的啦啦队员们你方唱罢她又来,在声嘶力竭中也将对方“恨”在了眼里。(不就进了一个球嘛,你们声音这么大,看我们不把你比下去:“加油….,三分,三分!……耶!”)看来相互熟悉的目的是达到了!
某班同学反映:由于诸多原因,班中大将未齐!否则,桂冠还不定落在谁头上呢!呵呵,不过,你服气也好,不服气也好,总之结果产生了,想拿冠军的待下回再战罗!
冠军:2003级MBA周末班,战绩:三战全胜!奖金360!
亚军:2002级EMBA,战绩:三战两胜!奖金240!
季军:2003级EMBA、2003级MBA脱产班,奖金各120!
赛中,同学们尽情享受了体育和团体项目带给我们的快乐和同学之间浓浓的情谊!赛后,所有的队员和拉拉队员们一起大烫火锅,纵情欢笑,好不快活!多几次这样的活动,还怕同学情谊不深?:)
4、 下学期选课
6月15日,MBA教育中心公布了2004——2005学年上期课程安排。这次的课程安排让人毫无突兀之感,因为公布之前中心的老师就此先和一些班级有了沟通。波澜不兴中,我们看出了一点新意:如某班的某某主干课程,一老师申请英文授课,另一老师申请中文授课。同学们可根据情况自由选择,若两位老师的选择人数都在15人以上,将同时开课。终于看到学院为了提升教学质量,以人为本的创新之举了!快哉,快哉!!倘若每门课都有几位老师竞争,而每个老师的支持人数都在15人以上,是否可以几个老师同时开课呢?有些班的学生人数正好可以同时选三个老师,哈哈!
5、 MBA就业调查
6月14日,MBA教育中心公布了以2000级—2002级MBA为主的就业调查,就业调查涵盖了年龄结构、行业分布、管理职位、岗位职责、收入情况(这部分俺最感兴趣了)、就业地点、读MBA是否对职位提升或对本人有帮助等。调查以多彩的图表方式让我们在校生对川大MBA出校门后的基本情况有了不少的认识。如:大部分毕业生仍然在为美丽的蓉城发展作贡献;80%的学长年收入超过了3万;大部分同学就读MBA后职业发生变化、得到了提升,普遍感觉读MBA对我们有帮助等。
希望几年后,调查表上有些数字会因你我而改变!
管理论坛
本月的管理论坛和讲座真不少,讲师们有美国的、北大的教授,也有来自企业的精英,定教你受益非浅!现简列如下:
1.企业教练技术;
2.推销自我;
3.有效的领导力;
4.当前经济形势及宏观调控
5.Risk Mitigation in US Construction Enterprises
就业消息:
本月在网上发布招聘公告还不少,有准备暑期打工的同学可注意了!多关注一下咱们的网上家园:WWW.SCUMBA.ORG,走过,路过,可不要错过下列公司的招聘喔。
1.EMERSON Process Management
2.花中花农业
3.葆婴有限公司
4.上海舜业钢铁集团
5.信永中砝管理顾问公司
6.大势管理顾问公司
联合会近期工作:
1.毕业及授位典礼的准备
2.期末联谊活动
第五届全国MBA发展论坛观感
2004年5月22日--23日, 由西北大学主办的“第五届中国MBA发展论坛”在西安国际会议中心隆重召开。
这届论坛以“e时代:企业与MBA”为主题,以“沟通联合,共同发展”为使命,以推动、促进中国MBA教育事业的发展及加速培育、完善中国职业经理人市场为宗旨,邀请了商界精英、政界要员、海内外著名学者、优秀MBA学员等1400余人,齐聚西安,共商环球经济形势、中国经济热点,共谋中国MBA创业之大计,共绘西部大发展之美景,共图中国经济腾飞之使命。
本次论坛除了主体论坛外,还开设了民办高教、资本运作、商学院发展等几个分论坛,同时开展了辩论赛、演讲赛等学生活动。
以下是根据参会同学的记录整理的有关本次论坛的资料。
MBA联考改革势在必行!
——来至第五届全国MBA发展论坛MBA教育中心主任工作会的声音
2004年5月23日,全国89所批准招生院校的MBA教育中心主任参加了本届论坛的分论坛之一——MBA教育中心主任工作会议。在会上,全国MBA教育指导委员会秘书长首先介绍了中国MBA教育这十几年来所走过的历程和这个专业学位的发展展望,然后是国家有关部门对MBA入学考试的调整改革动态介绍,最后与会代表们听取了来自内蒙古大学和北京航空航天大学中心主任的经验介绍。
从1991年的九所院校招生86人,到2004年的89所院校招生规模过万人,中国的MBA教育逐步走向成熟。MBA的教育方式也呈现出多样化的特点:有归教育部学生司管理的一月份全国联考MBA,也有归国务院学位办管理的十月份在职攻读MBA,现在又有了企业高级管理人员MBA(EMBA),各省还自办有各种研修班、学历班等。十几年的发展为企业培养和输送了一大批专业管理人员。社会对MBA这个舶来品从最开始的好奇,到盲信,盲从,再到今天的理性思考。MBA教育应该如何改革和发展呢?以什么样的方式才能更好地选拔适合攻读MBA学位的人才呢?今年MBA教育指导委员会在听取了社会各方的意见和借鉴国外经验后,向教育部学生司提出:
1、整合科目,加强面试;(即减少考试科目,为考生减轻考试负担,加强能力考核)
2、联考统一,单考分散(即把联考的科目在一起考,单考的政治放在复试时,各校自己组织考试);
3、春秋并轨,一年两考,成绩两年有效,考生自由择校,学校自主录取,与国际接轨。
学生司在认真研究了该建议后,否定了第三条,但是也提出减少考试科目为考生减负有一定的可行性,要求MBA教育指导委员会重新拟定方案。经过几个来回的反复磋商,可以确定的结果是:
1、政治考试将不再出现在MBA联考的初试中,放到复试阶段进行。
2、2004年十月份的在职攻读MBA学位考试肯定不考管理科目。
3、一月份的联考MBA,考与不考管理科目,有待教育部最后的批示,但是不考的可能性非常大。
在此次会议上还听到了有关MBA考试的其他变化。现行的MBA考试分十月和一月两种,出题的权限在MBA教育指导委员会,是联考的方式。今后的考试,一月的命题将交给教育部考试中心统一命题,由联考变成统考,而十月的考试仍由MBA教育指导委员会命题,考试中心只管一月考试的MBA,管不了十月考试的MBA,那么MBA就成了两家人了。那么我们一月MBA的考试题型和考试范围、考试难度等问题都有可能会有所改变,所以这些个问题还有待于MBA教育指导委员会和考试中心之间的沟通和协商。
(2003MBA脱产班 刘鑫春)
真正的差距在哪里?
——观第五届MBA发展论坛辩论赛有感
在本届全国MBA论坛上,能使我们川大MBA代表觉得高兴和自豪的就是有关GMC比赛资料中介绍中我校MBA曾经取得的辉煌成绩。甚至可以说,由于沾师兄师姐们的光,使得我们在全国的商界未来精英面前,也好象有了点优越感,变得有些飘飘然起来!但是,很快这种优越感就在强烈地震撼当中荡然无存,我深深地感觉到:作为川大MBA学子,在全国第一流的商学院精英面前还是存在巨大差距的。
到底是怎样的差距呢?是北大、清华的品牌优势?是复旦、浙大的区位优势?还是南开、华中理工那口若悬河的演讲才华?——都不是,真正的差距,是在于他们的眼界,他们的观念!
同样是“职业经理人的价值观”,同样是“我的团队观”,在湖南大学代表那里,他们选择了对职业而不是对老板的忠诚;在北大代表那里,他们告诉了我们如何在团队里成长。而更震撼我心弦的还是南开大学郝文龙的“给未来一个支点”的演讲!他在短短十分钟的演讲里道出了广大MBA学子求学的目的和艰辛,道出了一个MBA人在人生和事业上奋斗的意义。如同他所说“没有了撬板还可以再找,但没有了支持未来的支点,我们将一无所有!”对于我们来说,那支撑未来的支点就是:为实现理想而不停追寻真理的决心、毅力和勇气!
记得在出发去西安之前,童利忠老师曾和班上的同学讨论了《商道》一书,而大家也悟出了一个问题。道理就是:“唯有超越,才能成功”。问题是“如何才能做到超越?”
在演讲比赛之后我同南开大学以及中山大学的同学展开了比较深入的交流。在交流当中,我发现他们在基本的理论和实际操作经验方面并不比我们强,但他们的观念很新颖,眼界比我们高。如同清华、北大、交大一样,他们利用自身的区位、地理、品牌优势不断地同世界一流的商学院进行交流、学习,不断地寻找问题,弥补差距,在平常的日积月累中渐渐地提高了层次,同内地的学校拉开了差距。有一句话我想转述一下,这是中山大学一位同学的原话:“川大很有实力,也在GMC上取得过好成绩,但是川大的MBA出来拿的年薪肯定比不上沿海一些你们所谓的二流院校的水平……”。这真是令人深思啊!大家要知道,说这些话的同学竟然是我们四川南充人。他们的就业取向是面向全国、面向沿海,甚至是港澳和海外。但我们大多数的同学可能还在想如何在成都找一个好单位。所以,我认为这才是差距,是思想上的差距。我们必须超越自我,才能弥补差距。
如何超越?我是带着这个问题来到西安的,现在我找到了答案:那就是先有眼界的超越,才有思想的超越;要想超越二流,就必须变成一流;要想超越一流,必须变成超一流!
怎样成为一流,成为超一流?那就是不停地挑战自我,同强手过招。唯有同强手对抗,才能提高自己。川大在西南已是一流,要想成为全国一流,就必须同清华、北大等比赛甚至同哈佛、斯隆比赛。在比赛中失败不要紧,关键是要在失败中升华,凤凰涅磐,超越永生。我们即使输一百次,一千次,但只要我们赢了一次,就等于超越了自我!就象明治维新之日本脱亚入欧。我们也应当加入到一流的商学院俱乐部中去!古代学术上凡有大成者,皆不拘一格,四方游学;博取百家之长,终能修至有成,所谓“读万卷书,行万里路”正是悟道的真谛之所在。
在开会期间,因为中小企业板块获准上市的消息公布,温州数以千计的企业在温州举行了巨型的联合招聘会,吸引了上千的管理人才加盟以帮助企业实现正规化的经营。同样是MBA的学员,浙大、华南理工等学校的学子闻风而至,而川大的同学却“按兵不动”,其实不是我们瞧不起民企和温州,相反倒是颇为向往;但一计算往返行程和时间便不由得望洋兴叹。可是我们比浙大、华南理工到底远多少呢,充其量也就是一两天的旅程,但这一两天的距离就有可能变成一生的差距!何去何从,请同学们深思!在感叹之余,我真心希望同学们能如古人般的去四方云游,开拓眼界,实现自我的超越人生之梦!
(2003级MBA脱产班 杨秦川)
商学院发展论坛阐释中国MBA教育
5月23日上午8:30,“第五届中国MBA发展论坛”商学院发展论坛在西安国际会议中心第三多功能厅准时召开。本届分论坛由西北大学管理学院院长主持。来自北京大学、浙江大学、南开大学、四川大学等各大院校的30余位院长、副院长和院长代表,包括一位海外商学院院长参加了本次论坛。
论坛主要围绕“商学院如何发展”和“中国MBA如何发展”展开。会议采取了“自由发言”的形式,与会的各位领导从不同的角度对以上主题分别发表了简短阐述。
华南理工大学工商管理学院蓝海林院长首先发言,系统的提出中国MBA发展面临的几大困惑:一是商学院的发展需要足够和正确的投入,但如何获取这种投入?二是对老师的考核,如何在教学、科研、跨学科、综合性上统一考核标准?三是“前台和后台的困惑”,即商学院的发展要以市场经济为导向,但现在学校的管理体制却是实行的计划经济,商学院与学校、研究生院的关系如何处理等等。
人大徐二明院长对当前MBA入学考试模式提出质疑。据徐院长透露,目前国家MBA教育委员会正在对MBA入学考试改革做出努力;探究困扰商学院的MBA就业问题,徐院长提出其成因是一方面学生心态偏高,另一方面是商学院在培育目标上还不明确。
对外经济贸易大学国际工商管理学院EMBA教育中心主任汪洋女士表示,MBA教育要注意“校校合作、校企合作”,同时要注意“质量发展”,不能光从表面上请国外商学院教授讲课。
中国管理学院研究院副秘书长李树林教授认为,目前MBA紧缺的是教材和来自企业界的案例。
来自波兰华沙理工大学管理学院副院长Stan strzelczak 教授也积极发言,就“什么是真正的MBA”、“MBA发展途径”等问题进行了探讨。
最后,北大光华管理学院院长对商学院应对环境变化的作为方面做了精彩的发言,突出商学院“能做什么”和“如何做”;在教师管理方面更提出应对教师和非教师采取不同的考核手段;在师资建设方面应该充分地给予年轻老师更多的锻炼机会。
总之,目前所有商学院几乎都面临着以下几个问题:一是办学环境差、机制太死带来的商学院发展迅速和学校变革滞后的矛盾,主要体现在商学院和学校的关系没有理顺,招生方面商学院没有自主权,商学院需要大量投入而学校提成太多等。二是师资问题,主要体现在现行教师评估体系不合理,使得教师在科研和教学工作量的双重压力下阻碍了自身素质的提高,由此而引发了教学问题;同时在现行的管理体制下,缺乏对教师的激励和约束机制,而目前招生规模不断扩大,招生层次多,更加剧了师资队伍短缺的矛盾。三是在教学上,目前商学院到底是定位于知识体系的传授还是注重学生职业技能的培养?大多数院长认为,MBA教学中,应注重过程管理,MBA的授课应是解决问题而非传授知识,MBA教师应该是导师、教练、建议者和问题解决的指导者,而学生应把自己在课堂以外获取的东西带到课堂与同学和老师交流,由学生自己提供问题的解决方式,培养自己的创造性思维。
整场论坛气氛融洽而热烈,掌声不断。比较突出的感觉是各西部院校更多的提出资源共享和校际交流,抱着开放的心态,渴望通过建立一种模式来化解资源不足的问题。由于会议议程安排和时间的问题,本次商学院论坛提出了很多问题,但对诸多问题的探讨还不够充分,各学校还未对其解决方案进行全面的交流。我们希望明年在南开大学举办的第六届论坛上可以听到更多切合实际的关于商学院发展和MBA前途未来的声音。
(2003MBA脱产班 贺梦桃)
中国第五届MBA发展论坛演讲比赛精彩演讲稿选登
给未来一个支点
南开大学MBA 郝文龙
说句心里话,今天我来到这里,并不是仅仅想做一个演讲,我更希望这是一个引发共鸣的机会,为我们的未来,也为了MBA这个富有时代气息的名词。 从社会再次回到学校,可能每个MBA学员的内心都有各自的想法。也许踌躇满志,因为今天的苦读将孕育明日的勃发;也许平和安稳,毕竟研究生的学历是你再次选择的筹码。但不管怎样,因为经历过风雨,你的眼睛不再如当初一般清纯,你的心不再如当初一般容易感动,你已无法再次真正的融入校园,你总觉得从未出过校门的学生是那么的孩子气,是那么的不懂这社会的艰辛与复杂。日复一日,你觉得读书的时候,太多的是无用的理论,太多的是浮华的无奈,你用生命与财富换得的似乎与你当初的设想越来越远。 然而,你可否意识到,此时的你正渐渐远离自己人生的支点。 我曾听过这样一句话,在人生的道路上,重要的不是你现在所处的位子,而是将要迈出的下一步的方向。我一个同学,上MBA以前他在一家国企工作了10年,02年底来天津备考的时候他的妻子挺着怀着身孕的肚子到车站送的他,而就在他考试的第一天,他们爱情的结晶在老家呱呱坠地。考完最后一门科目,他第一个冲出了教室,他以最快的速度赶到了火车站踏上了归途的列车。那一夜他一路站着,那一夜他连口水都没喝。在医院里,当他抱着那刚刚降生人世2天的小生命,这个刚强的男人再也无法抑制眼中的泪水,他哽咽着说:“儿子,爸爸对不起你们母子俩,将来你长大了,你会原谅爸爸,因为爸爸的心中还有一个未了的梦啊!”那是怎样的一个梦啊,那难道是仅仅用鲜花掌声金钱地位就能堆砌的一个梦吗?不,绝不是,那是一个不甘浑浑噩噩渡过一生的梦,那是一个为了让跳动的心脏依然能迸发鲜活的血液的梦,那是一个为了无悔的人生不断拼搏的梦!一年多的时间过去了,就在写这篇讲稿前,我问我的这位同学,你为自己的选择后悔吗,你觉得现实偏离了你的希望吗?他回答说,如果说后悔,那我后悔自己为什么没有更早的决定为了梦而拼搏,如果说现实偏离了希望,我宁愿说是我们根本就不敢融入现实,是我们放弃了改变现实的权利。是啊,要知道这世上本没有路,走的人多了就成了路。成功并不是某个人的特权,它不会因你没有名校的背景,没有显赫的靠山,没有留洋的学历而离你而去;成功只等待相信自己会成功的人,成功只等待坚持自己的决定并努力实现的人,成功只为那些有准备的人准备着。患得患失将永远让成功与你擦肩而过。 也许我的话有些武断,但我敢说有相当一部分人,包括我自己,确实曾经彷徨。毕竟中国的MBA教育还处于起步阶段,还没有真正形成一个体系。但,能否因此我们就选择牢骚,选择放弃,选者远离自己当初的理想与誓言。阿基米德说,给我一个支点我就可以撬动地球。如果把地球看作是我们的目标,把撬棒看作是我们的能力,那支点就是支撑我们实现自己目标的意志与信念。撬棒折了,我们可以再去寻找;支点没了,我们却永远也无法托起自己的目标。 一位哲人说过明明是你看错了世界,却偏说世界欺骗了你。我们是该坐下来好好的思考一下了,思考一下现实与理想的差距,思考一下什么是你真正的目标,那里是你真正的支点。把握现在吧,把握我们能够拥有的资源,短浅的目光只会让你付出更多的努力,抱怨的心态只会让你失去更多的时间。放眼未来吧,你的目标决定了你的成就;放眼未来,你的决心决定了你的幸福。 我们都在自己的事业之路上走着,能否找到人生的支点,能否给自己一个认真做事的理由,对于经历过风雨的我们真的越来越重要。而今天,我站在这里也正是希望寻求一个属于自己的支点。所幸的是我在思考,思考一个MBA学员所应具有的能力与价值,思考一个MBA学员所应具有的抱负与梦想!所幸的是我们成立了自己的论坛,在这里我们不再孤独,因为我们可以一起用心去讨论,用心去分享,用心去寻找,寻找支点,寻找未来,寻找方向!谢谢!
(此演讲获得本次比赛一等奖)
本次论坛演讲摘录
第五届中国MBA发展论坛的主题是:财智时代-企业与MBA。围绕这个主题,邀请了不少学者和企业家进行了演讲。演讲主要集中在第一天的主体论坛,第二天上午的资本运作论坛。 其中不乏一些精彩的演讲,我把其中一些片断摘录如下,主要偏重于和我们自身相关的问题如领导理论,我们所面临的环境,MBA的学习等方面,希望这些能够给大家一些启发。
席酉民:
领导理论像一个大树一样,大树的树干是基本的管理技能,不管是管理者还是创业者,基本的管理技能是每个人必须具备的。树根是我们生产的环境,包括国内的环境和国外的环境,包括当地的具体环境。树冠是什么?就是领导个性的表现,我们理性的思维是树干部分、树叶部分是在树根的基础上,通过树干形成独特的管理艺术,这种艺术是每个人悟出来的,是不一样的。每个人都应该从三个方面改进自己,从三个方面考察我们在哪个方面是有缺陷的,哪个方面是需要提升的。
认真地看一下领导的成长过程中,会发现领导的成长过程是四个方面的影响,一个是自然禀赋,一个是成长过程,包括家庭影响和正规教育,而这个都是差不多的,得到的是基本的理性思维,最重要的是后面一条,理性的东西是制度化的东西,仅用制度化的东西是不够的,制度化是发挥的基础,制度化的过程中一定要有发挥。
领导成长的基础,这也是大家讨论很多的,比如说智商问题、情商问题、逆商问题,还有理性思维,都是很重要的,当然还有非常重要的一点就是胆识。还有一条也非常重要,我们每个领导要成就一番事业,你成就事业在干什么?未来的工作中间,领导的工作和生活的界限越来越模糊,一个人的人生就是要成长,要生活,要高质量,你要享受这个领导的过程,所以可能还需要一点阿Q的精神。我今天没有太多的时间阐述我的观点,所以先写到这里。
最后给出我对领导模型的看法,我们学习是学习知识,知识有三个纬度,知识的深度、知识的广度,只有深度可能是专家,有广度可能是好的管理者,但是没有高度是不行的,所以既要有深度,又要有广度,还要有高度。我们有知识,课本上的东西无所不知,但是你没有见识,没有自己的观点。作为领导人,除了有知识之外,就是要有自己的见识,在见识的基础上还要有胆识,没有魄力把一些事情做好,还是有问题的。现在有很多的信息,是没有意义的,无法把信息转化为有意义的知识,刚才讲了很多人有知识,但是没有智慧。如果我们看第一行的话,有信息、有知识、有深度的人会成为一个很好的专家,有知识、有见识、有广度的人可能会成为很好的管理者,但是必须有智慧,必须有胆识,有一定的高度,这样考察一下我们每个人的缺陷是什么,在MBA的培养中要强化什么。
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我们处于一个不安的环境中,我们会面临一个不安的社会,不安的时代,我们朝后看十年二十年,应该是不安的时代,在这样一个不安的时代里,如果是MBA学员,想提示我们如何在不安的时代里赢得发展的机会,对于教育者来讲,怎么样在不安的时代里培养出应付不安时代的人?我们每个人都在思考。
人大徐二明:
今天很多的教师,在不厌其烦的向学生传递一些分析方法,特别是一些咨询公司非常需要,怎么样分析一个企业,怎么样分析一个市场,怎么样分析一个具体的问题,确实很好,可以把一个事情描述得非常透彻。但是能不能真正解决问题的实质?这个是不是战略管理需要给学生灌输的知识?这个是不是一个战略?他说这个不是战略管理要教授的东西。所以他对战略有这样的定义,对我们MBA的教育也是一个很好的借鉴。觉得他不象一个一般教管理的教授,更象一个哲学系的教授。不是他的教学方法,而是他的理念。他说你根本就不懂得日本人,真正的问题在观念上,就是说什么是管理,什么是战略,什么是MBA教育,有些人认为这些争论是大象中的一部分,是盲人摸象。在北美的很多教管理的学校中,孙子兵法都是一个参考书,至于懂不懂,怎么理解是另外一回事。
战略可能是一种模式,做事情的方式,战略还是一种定位,这四个方面都很理解。一般我们讲营销的时候,讲四个P,后来六个P,后来八个P,后来不知道多少个,主席讲过P太多。最重要的是观念。一个观念是决定你战略中思考的一个基础。我们在形成一个观念的过程中,是漫长的过程,
我们今天在课堂上,我觉得最重要的被忽略了,而不重要的或者不那么重要的讲得太多了。具体的分析方法、具体的计算公式,也讲了案例教学,可案例教学真正的目的是什么呢?可能说的太少了,训练的不够,可能和我们教师把握课堂的能力和教师的功底有关,真正在课堂上是需要分析能力。我们很多学生讲,不要叫我们讲,我们好不容易来一趟何必耽误时间呢?你给我分析一下,我听听对不对就完了,你连脑子都不动,做学生都有体会,考完试了,再翻翻书,怎么错了?这么容易的问题。为什么呢?在这之前你从来没有答过问题,你从来都只是看一看、听一听,真正让你做的时候会发现很多的不足,而这个时候需要课堂上需要你分析,很多同学讲不要浪费时间,我们来就是听你说的,这是我们传统的同学。而MBA真正需要你分析问题,这个观念你没有掌握,需要你演讲问题,让你在台上给大家演讲一些案例的分析,你拒绝回答、拒绝做,一个人代替全组的四个人或者一个人上台羞羞答答,把纸蒙在脸上,怎么能培养你的演讲能力?说了半天,我要培养当经理人,可是你连经理人基本的能力都没有,这些问题都违背了MBA教育的初衷,MBA教育就是把你打造成一个经理人,打造成领导人,给你一个基础,而不是明天就有这样的位置。所以我想,在这里面,大家一定注意,我们在教育之中是给大家一个更抽象的因素。当然,通过这个抽象,我要还原到具象。
彭剑锋:
中国的MBA教育最大的先天不足在于什么呢?就在于我们缺乏原创性的管理思想。但是这又提出问题,原创性的管理思想究竟从哪里来。中国的企业本身真正成其为企业非常晚,没有企业就没有一流的企业家,没有一流的企业家就不可能有一流的管理家,也不可能有一流的管理思想,确实现在很多原创性的思想缺乏深厚的市场基础,缺乏深厚的土壤基础,我们在教学的过程当中,确实现在很多的教授感到很困惑,讲企业案例的时候,讲得心理发空,尤其现在很多名牌的大学,在MBA的教学过程当中,完全照搬西方的MBA教材。很多老师由于只是在西方接受过MBA的教育,但是没有真正对企业有深入的理解,所以讲西方国家这些教材的时候同样会感到心里发空,缺少底气所以第一个是原创性的管理思想究竟从哪里来的。第二个困惑,我们的咨询公司,现在50%以上的员工是来自于MBA,但是我们现在面临的困惑是什么东西呢?我们现在毕业的MBA,我认为不在于他的实战能力差,恰恰最缺的是基础的理论功底、结构化的知识不够。我们现在都在谈MBA要提高实战性,但是这几年我们用的,不管是清华、北大、人大的MBA的学生,最难的是什么?就是他的功底不够,结构化知识不够,尤其是管理学ABC的最基本的管理工具运用得不熟练,最基本的价值数法、最基本的语句读法不会用,面对客户访谈的时候不知道怎么访谈,让他设计问卷的时候不知道怎么进行问卷设计,所以我们现在的MBA教育可能并不像我们感觉上所讲的,现在的MBA教育缺案例,缺所谓的系统用的教材,我认为我们恰恰缺乏的是结构化的知识,恰恰可能缺乏的是大家在ABC上,大家学到了很多管理时尚,但是运用管理技术、管理方法的时候没有真正下功夫,我认为这是我们现在面临的第二个困惑。也就是说,现在MBA的教育培养出来以后,你跟其他的学管理学的没有优势,像咨询公司现在用的大量的MBA的学生,我认为没有优势,所以我现在有几个非常优秀的反而是学工学的,学其他的,所以MBA的价值何在? 第三是来自职业经理人的困惑,我是一个职业董事长,在面对不规范的创业型企业家的时候,我们现在确确实实缺职业精神、缺智力精神,当你的人力资本和货币资本进行博弈的时候,处理跟货币资本矛盾的时候,不知道怎么样和这些创业型企业家打交道,如何和老板打交道,如何和股东打交道,如何和资本打交道,这些又是我们最缺乏的。所以我认为我们现在应该说面临来自三个方面的最基本的困惑。
根据我这几年的体会,对MBA提出几个基本的观点。第一,MBA本身是一种生活方式,虽然目前来讲,MBA在中国还是一个孤独的群体,因为我们的量不是很大,真正MBA毕业只有几万人,中国的企业可能需要企业经理人,需要MBA的学生可能几百万、上千万,MBA在中国没有实行阶层,更没有实行社会阶层独特的生活方式,所以MBA目前还只是一种管理时尚,更重要的不是课程,更重要的是建立起来的你跟其他的企业家,跟其他的职业经理人相互学习、相互互动的机会,同时为你未来走向社会构建一个庞大的人脉关系和你的资源整合的一种平台,这是最重要的。所以从这个意义上讲,我认为MBA本身是一种生活方式。
第二,MBA本身是一个过程,今天大家都谈到了,中国的MBA存在着一系列的问题,但是我认为,中国的MBA所面对的问题是中国的MBA的发展所必须经历的,一流的MBA造就了一流的企业还是一流的企业造就一流的MBA呢?MBA跟企业是一个互动的过程,是中国企业和MBA共同成长的过程。如果没有中国一流的企业,就不可能造就一流的MBA,为什么呢?是因为你造就不出一流的管理学家,造就不出一流的学者和教授。所以从这个角度来讲,一个MBA可以推动中国企业的管理的升级换代,另外中国企业本身的发展为MBA的发展提出一个丰厚的土壤,没有问题的企业就是企业的最大问题,同样中国的企业如果没有问题的话,就是中国MBA本身所面临的问题。所以,中国的MBA发展是一个过程,但是我们现在的MBA不管是教学也好,还是一种投机心态,有一种急功近利的心态,没有从未来MBA可持续发展的角度,从MBA本身良性健康发展的角度,从长远的角度去思考MBA的问题,也就是说要确立中国MBA的战略意识。
很多的专家学者也都提出了同质化、差异化的问题,但是多样化和差异化的问题,核心在于什么呢?核心在于我们整个MBA的价值导向要转型,真正转向所谓的客户价值导向,所谓真正的客户价值导向是建立在以市场为需求,以企业为需求的发展模式,也就是建立MBA的价值导向,MBA要建立客户价值导向就必须贴近企业,你的管理模式也好、产品服务也好,必须贴近市场,必须了解企业需要什么,中国企业需要什么,全球一体化的过程中,我们的企业需要什么东西,我们必须创新,MBA本身就必须创新机制,MBA本身就要打破过去那种固化的、僵化的思维模式,MBA就应该多样化、固定化,以前可能更多地是强调知识,最近北大招生MBA的时候,条件就是核心刊物上发表过两篇文章,但是有的来讲,可能完全不需要发表文章,因为不是说培养出来的MBA光会写不会做,可能有的学校更多地侧重于MBA的这种经验,所以这时候对于MBA本身要走向多样化、个性化,有的学校在某一方面有专长,每一个学院MBA发展驱动力一定是客户驱动而不是行动驱动。我们和君创业完全是一种全新的方式,全新的教学模式去培养这种新的适应企业所需要的人才。
第三个就是MBA评价机制的创新,要建立市场化的MBA评价机制,而不是靠教育行政部门来评价MBA管理学院的水平,也不是靠脱离实际的所谓的专家顾问来构建一个评价体系。
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招商银行行长马蔚华的发言主要谈论的是当代商业银行的发展趋势。他认为有四个方面,一是信息化生存的趋势,第二是综合化经营的趋势,第三是资本化运作的趋势,第四是国际化发展的趋势。
格力电器总经理董明珠的发言主要是围绕着格力电器的专业化发展,即只专注于空调,而不象其它家电厂商热衷于多元化发展,最终成为中国空调市场的第一。
新华信总经理赵民的演讲谈到企业发展的两个阶段,初期的产品经营和最终的资本经营,但是企业要真正做大,必须通过资本经营的方式,如上市,收购,兼并,介入金融领域等。国内外大企业基本上都是按照这一过程发展的。我们所熟悉的GE公司,80年代之后,对其收入和利润贡献最大的是GE资本公司。国内的大企业也是实业和金融同时并进。
管理重在于灵活运用所学的知识,并在实践中加以应用。正如孙子兵法中所提到的:夫兵形象水,水之形避高而趋下,兵之形避实而击虚;水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形。能因敌变化而取胜者,谓之神。管理和兵法有相通之处,所学的基本理论是死的,可是在实际应用的时候,面临着千变万化的环境。管理并不在于你学了多少理论知识,关键是你对这些知识领悟了多少,能否运用自如。我们不要对学校的MBA教育抱有过高的期望。学校的学习只是一个系统化知识过程,为我们提供一个交流的平台。在这段时间内,我们需要培养管理的基本技能,打下扎实的理论基础。在学习过程中,需要多思考,重在观念和思维方式的转变,解决问题的能力,并寻找到适合自己的一个定位。
最后以席酉民教授的几句话做为最后的总结:大家看到这张图片是西部戈壁滩上的一个土柱子,我们靠什么为自己撑起一片蓝天?我们仅靠现代科技或者是某项技能能够拯救我们自己吗?实际上,很多时候我们强调了某项的核心能力,我们强调了我们某项高级的技能和技术,或者是专利,但是先进的东西如果没有别的地方支撑,照样可以陷在一个沙坑里,像一辆汽车陷在这里,缺乏应变能力和支撑体系,某方面强的优势也会虎落平阳。不安的时代是机会和危机并存,我们怎么办呢?提升自己的能力,把握机会、开创未来,一定是要自己的能力决定背后,不是某一方面的简单的特长,一定要有支撑体系,至少两方面的努力,一个方面是科学方面,另外是随机应变的方面。
(2003EMBA彭国锡)